Гу Сицзю посмотрела на свой дом. У него был оригинальный внешний вид, имелся довольно полный набор мебели и каждый мог бы поддерживать в таком жилище основной образ жизни.

Если не произойдет непредвиденных обстоятельств, она проживет в этом дворе восемь-девять лет. Она должна была как следует его украсить. Впрочем, она была как-то ленива и не интересовалась этим в данный момент.

Сицзю считала, что все прекрасно, так как ее дом был вполне пригоден для жизни, и не очень заботилась об его отделке, да и не хотела тратить на это время.

Она сможет сделать все это, когда у нее появится настроение. Теперь она хотела просто сосредоточиться на обучении и совершенствовании своей духовной силы. Кроме этого, ее больше ничего не интересовало.

Когда она переехала сюда, Лонг Сийе однажды навестил ее. Он с радостью предложил помочь Гу Сицзю спроектировать дом. Однако, несмотря на то, что он был гением, у него не было таланта в этом аспекте. Это было видно по его собственному дому, похожему на снежную пещеру. Гу Сицзю не думала, что его дизайн ей понравиться.

Кроме того, Гу Сицзю была той, кто проектировал дома для Лонга Сийе в их предыдущей жизни, потому что у него совершенно не было таланта в этой области.

Поэтому, поскольку у Гу Сицзю сейчас не было никакого интереса к украшению зданий, он не мог спроектировать для нее дом, а только отозвать свое предложение.

В любом случае, хотя дом и не был украшен, он все еще был очень удобен, поэтому девушка не спешила его менять.

Что же касается Ди Фуйи, то он был настоящим талантом в этом отношении, но ни разу не приходил к ней домой.

После того, как эта «актерская» драма закончилась, он больше не общался с Гу Сицзю.

Он по-прежнему жил в зале Тяньцзю и читал лекции раз в три дня. Он был хорошим преподавателем. Его уроки были очень интересными и живыми. Но самое главное – информацию было легко понять. Студенты очень любили посещать его занятия. На его уроки весь класс являлся в полном составе, и даже студенты из других классов приходили послушать его лекцию.

Во время своего занятия он сначала задавал вопрос ученикам, чтобы проверить их знания. Студенты, которых он вызывал, были очень взволнованы. Если они знали ответ, то отвечали очень громко; в противном случае они чувствовали себя очень смущенными. К счастью, хотя Ди Фуйи всегда любил критиковать других, он был очень мягок во время своих занятий. Если студенты не знали, как ответить на его вопрос, он не начинал их критиковать. Иногда, если он был в хорошем настроении, он даже поощрял студентов, и они чувствовали себя благодарными!

Тем не менее, после стольких лекций, прочитанных Ди Фуйи, он ни разу не задал ни одного вопроса Гу Сицзю. Возможно, это было потому, что он хотел избежать слухов, или же, наконец, решил отстать от Сицзю. Они оба вообще не взаимодействовали.

Каждый учитель любил хороших учеников, и Ди Фуйи не был исключением. Большую часть времени, когда он задавал вопрос, ему нравилось спрашивать хороших студентов.

Хотя Гу Сицзю обладала более низкой духовной силой, чем все остальные, она была очень умна и сообразительна. Почти все преподаватели любили ее и им нравилось задавать ей вопросы. Каждый раз, когда она отвечала, она не только давала правильный ответ, но и могла обратиться к другой теме, о которой учителя никогда не думали. Были также случаи, когда она могла решить вопрос, который даже у учителей вызывал затруднения.

Лонг Сийе читал лекции раз в два дня. Он тоже был хорошим учителем. Большинство его уроков были высоко оценены студентами. Однако он редко задавал студентам вопросы. Даже когда он спрашивал, то выбирал Гу Сицзю, чтобы она ответила на его вопрос. Гу Сицзю была очень напористой и всегда хотела самосовершенствоваться. Поэтому, когда она готовилась к лекциям, то больше сосредотачивалась на очистке лекарств, которую преподавал Лонг Сийе, чтобы она могла ответить на все вопросы, когда ее спрашивали.

К нескольким первым урокам Ди Фуйи по магии летящего ветра Гу Сицзю тоже действительно готовилась. Однако после того, как она заметила, что Ди Фуйи никогда не задает ей никаких вопросов, она больше не хотела готовиться, а просто выучивала общие конспекты лекций.

Конечно, в классе она все еще была очень серьезна и могла хорошо овладеть этими знаниями.