«Как вы все знаете, каждому «классу» назначается лектор, который будет вести у них занятия. Некоторые дополнительные преподаватели будут специализироваться на определенных курсах и факультативах, но общие курсы будут преподавать назначенные вами лекторы.»
Мы все с восторгом внимали обращению Дэмиена к нам. Меня особенно беспокоили девять лекторов, которые были выстроены не совсем в идеальном порядке. Например, Легриса посадили рядом с нашим нижним классом на возвышении, но это не означало, что он будет нас учить.
‘Он старший преподаватель, в конце концов…’
«Сейчас я представлю вам ваших лекторов».
Называя их имена, начиная со всех Верхних классов, Дэмиен начал распределять преподавателей. Как и ожидалось, Легриса назначили в класс второго курса. Все лекторы, назначенные в старшие классы, должны были иметь очень высокий ранг.
После того, как он закончил с самыми важными студентами, были распределены лекции для среднего класса. Я терпеливо ждал. После того, как он закончил, осталось только три лектора. Один из них будет нашим учителем.
Никто из них не выглядел особенно впечатляюще. Как и следовало ожидать от наименее квалифицированных лекторов, они не шли ни в какое сравнение с остальными — ни по одежде, ни по ауре, которую они излучали.
Однако…
Мой взгляд метнулся к одному из троих, который казался наименее заметным. От него веяло беззаботностью, и из всех остальных он был одет проще всех. На нем была простая рубашка, ничем не заправленная, черные брюки с золотыми нитями, образующими прямую горизонтальную линию, и средняя обувь.
‘Его галстук выглядит неплохо, хотя…’ подумал я про себя, любуясь красивым логотипом в центре.
К сожалению, его галстук был ослаблен вокруг воротника, из-за чего он выглядел грубее, чем обычно. Его пуговицы даже не доходили до верха, остановившись на два шага. Рукава были даже подогнуты, демонстрируя значительную часть его рук — они были крепкими и в ровном тонусе.
Если бы кто-нибудь увидел его, то сразу же пожелал бы, чтобы его не выбирали в качестве преподавателя. Нет, они бы даже удивились, почему его вообще считают лектором. Даже студенты были одеты лучше, чем он.
Однако… Я не был похож на других. Я никак не мог судить о человеке, основываясь только на внешности. Он слишком сильно выделялся, что возбудило мое любопытство.
Немного нахмурившись, я проигнорировала остальных и сосредоточилась на одном только мужчине… он…
Я увидел, как его скучающие глаза медленно повернулись в мою сторону в тот момент, когда я попытался заглянуть в него. Это на мгновение шокировало меня, но я отказалась терять самообладание.
На лице мужчины появилась улыбка, когда он отвел взгляд от меня — практически забыв о том, что я собирался сделать.
‘Ху, я знал это. Он не нормальный’.
Дэмиен назвал имена лекторов, выделенных для нижних классов, и, к ужасу моих одноклассников, для обучения нас выбрали того самого грубияна, который совсем не был похож на лектора.
Я слышала всеобщее ворчание и недовольные звуки, но на фоне всеобщего раздражения выбором, я чувствовал странное удовлетворение.
Что-то в человеке по имени Нерон Каэлид заставляло меня восторженно улыбаться.
‘Я ни за что не хочу обычного учителя! Этот уникальный парень… он идеально подходит для нашего класса’.
Уголком глаза я заметила, как Дэмиен нахмурился. Несколько минут назад он довольным образом ухмылялся, но после того, как увидел, что я доволен его выбором для моего класса, это удовлетворение на его лице стало кислым.
Профессор Нерон Каэлид переместился ближе к нашему классу, как это сделали другие преподаватели для своих занятий, сблизив нас обоих. Как бы случайно наши глаза встретились, и я встретил еще одну забавную улыбку этого человека.
На моем лице тоже появилась улыбка, я не отвел взгляд.
‘Давайте хорошо ладить, учитель’.
**********************************
После окончания собрания нас распустили. В тот же день начались занятия, и нам нужно было отправляться в свои аудитории. Согласно классовой системе Академии, у Высшего класса, состоящего из всех курсов, была своя территория, то же самое относилось к Среднему и Низшему классам. Общежития также были разделены таким образом.
‘Это значит, что я буду жить среди старшеклассников… интересно…’
Мы уже знали свои общежития, и номера общежитий были нам выданы. Как и в предыдущей квартире, нам не нужны были ключи, чтобы открыть их — достаточно было магической подписи.
Однако с посещением общежитий придется подождать. В данный момент нам нужно было посетить нашу первую лекцию. В холле было несколько выходов, поэтому каждый класс воспользовался одним из них и вышел из широкого здания, направляясь к своим аудиториям.
«Это должно быть весело…» прошептал я.
[Тридцать минут спустя]
Помнишь, я говорил, что наша первая Лекция будет веселой? Ну… в данный момент я уже не был так уверен. Почему?
Это потому, что мы еще даже не начали!
Всем давалось пять минут, чтобы добраться до своих классов, и еще пять, чтобы успокоиться. После этого начинались лекции.
В результате те, кто учился на первом курсе, успели в наш зал как раз вовремя. Первое, о чем я подумал, войдя в помещение, — это то, что оно не впечатляет.
Конечно, поскольку это был зал Айнцларка, он не был запущенным или каким-либо другим. Он имел соответствующий стандарт, подобающий институту. Однако на этом все и закончилось. По сравнению с другими зданиями, которые мы видели, этот лекционный зал можно было считать мусором.
У него был только один вход, который также служил выходом. Интерьер не был украшен, дерево было простого коричневого цвета, которое использовалось для отделки помещения. Дерево было в хорошем состоянии, но все же…
Это был просторный зал. Здесь было более чем достаточно мест для всех собравшихся студентов — в общей сложности 50 мест.
Поскольку нас было всего 38 человек, проблем не возникло. Тем не менее, я не мог не сравнить этот зал с другими залами, которые будут использовать студенты с более высоким рейтингом.
Я нехотя смирился со своим положением и сел в самом начале класса.
‘Я не бездельник!’
Однако даже после того, как наша лекция должна была начаться, лектор не появился. Прошло двадцать минут с тех пор, как мы должны были начать занятие, но ничего не появилось.
«Неужели именно так я начну свой первый день в школе?».