Я наблюдал, как завершился матч ученых — победителем стал Дэйв, мальчик в очках, которого я хорошо знал в нашем классе.

Из всех ученых он выделялся больше всех, кроме Аны. Конечно, если бы он вышел против нее, между их умственными способностями был бы огромный разрыв, и он бы проиграл.

Посмотрев в свою сторону и наблюдая за Аной, я заметил, что она слегка улыбается, а в ее глазах читается благодарность за то, что она не участвует в конкурсе в качестве ученого.

«Я предпочитаю использовать Магию, чем просто решать теории… о чем я думала раньше…» пробормотала она про себя.

Моя улыбка расширилась. Конечно, вполне естественно, что практиковаться в магии лучше, чем просто учиться и излагать теории. Теперь, когда Ана испытала острые ощущения от использования магии, для нее не было пути назад.

После матча ученых все закончилось для первокурсников низшего класса. Следующими были студенты среднего класса.

Честно говоря, ни один из них не привлек моего внимания.

Если учеников низшего класса отбрасывали как низших из низших, то учеников среднего класса считали лишь средними. Было очевидно, что никто из них не будет исключительным.

Поэтому, даже когда их факультет магии был вызван на Королевскую Битву, я не чувствовал никакого волнения. Я просто хотел перемотать время вперед до того момента, когда выступят ученики Высшего класса.

Поскольку в моем нынешнем состоянии это было невозможно, мне пришлось ждать.

****************************

«Победительница дивизиона ученых, Терра!».

Как только Клаус объявил победителя финального матча, отведенного Среднему классу, мое рвение вернулось.

Все соревнования между учениками среднего класса, как я и предсказывал, были ниже моих стандартов.

Никто из них не смог повторить или даже превзойти планку, которую мы установили во время нашего раунда. В результате их бои выглядели скучно. Теперь, когда все наконец закончилось, настал момент, которого так ждали 8 человек.

Королевская Битва высшего класса!

«Итак, я призываю магическое отделение первокурсников высшего класса!» прогремел голос Клауса, созывая сидящих студентов.

Из тринадцати сидевших только одиннадцать встали, оставив двоих на своих местах.

Как только я осознал это, мне пришла в голову мысль.

‘Двое других — мастера боевых искусств и ученые… похоже, им не нужны никакие Королевские Битвы, чтобы решить вопрос о своем продвижении…’

Я, по крайней мере, хотел, чтобы в отделении боевых искусств было два или более учеников, чтобы Эдвард мог увидеть, какой силой они обладают, но, к сожалению, такой возможности больше не было.

Из одиннадцати студентов, вышедших на сцену, я хорошо знал нескольких: Стефана Незерлора, Марию Хелмсворт и Ивана Смита. Новый студент также привлек мое внимание, так что у меня было четыре студента, которые полностью занимали мое внимание.

‘Я с нетерпением жду вашего выступления!’

********************

Одиннадцать студентов были разбросаны по всей арене, все ждали голоса ведущего, чтобы сообщить о начале своего раунда.

«Начинаем!» резко объявил Клаус.

Мгновенно на сцене появились всплески маны, посылая волны силы, пронизывающие все вокруг. Мои глаза расширились в предвкушении, когда они смотрели на потенциальных кандидатов на победу.

‘Покажите мне свою силу, гении!’

Студенты быстро сформировали группы, очевидно, осознавая разрыв в своих способностях по сравнению с такими монстрами, как Стефан и Мария. Если бы они могли справиться с ними, как группа, то это была бы самая рациональная стратегия.

‘Похоже, наши старшеклассники действительно развратили наши сердца в этом матче…’ Я задумался, понимая, что большинство студентов просто последовали примеру первых матчей, свидетелями которых мы стали.

Однако, в отличие от тех, кто был раньше, студенты Высшего Класса сформировали группу из пяти человек. Я понял, что они планировали победить в Королевской Битве как команда. Это была неплохая стратегия.

>ВУУУШШШШ<

Группа из пяти студентов, слаженно работавших в команде, устремилась к своей цели. По их траектории я понял, что они преследуют нового студента.

‘О? Это имеет смысл…’ Я улыбнулся.

Студенты Высшего Класса были элитой. Только те, кто набрал наибольшее количество баллов, имели право принадлежать к ней. Поэтому ученики высшего класса уже знали свои границы, как и те, кто превосходил их.

Для них было бы глупо пытаться взять на себя такого человека, как Стефан, совершивший первое самоубийство в погоне за Марией. Их первый инстинкт был направлен на того, кого они недооценили больше всего — новичка, который не сдавал экзамены вместе со всеми.

Пока они вливали свою ману, чтобы выполнить совместную магию, я внимательно рассмотрел их противника. Я понятия не имел, как его зовут, но молодой парень непринужденно стоял, засунув руки в карманы. Он спокойно и снисходительно улыбался, пока его противники готовились обрушить на него все, что у них было.

Как будто он осмелился заставить их сделать самое худшее.

>ГУУЛЛЛЛ<

Арена задрожала. Из-за дисбаланса большинство учеников пытались сохранить равновесие, но новый парень оставался спокойным.

«[Совместная магия: Промежуточный Пламенный Земляной Голем]»

Грохот усилился, и из-под земли внезапно появилось огромное ужасное существо — такое, против которого у людей не было ни единого шанса.

Это был Голем!

Однако, в отличие от других големов, состоящих только из одного элемента, этот, несмотря на то, что был сделан из камня, был охвачен вспышками пламени.

Пламя распространилось по голове, потекло по телу и по всем щелям. Поскольку он был создан с помощью Совместной Магии, пламя не оказало негативного влияния на Земного Голема, а наоборот, сделало его сильнее!

Каждый его шаг вызывал грохот, и пол арены дрожал. Высота голема составляла не менее семи метров, а его огромное телосложение не оставляло желать лучшего. Это было настоящее оружие!

«РОАААРРРРРРРРРР!!!» Чудовище издало громкий рев, посылая эхо и вибрацию в нашу сторону.

‘Судя по объему маны и уровню силы, которым обладает эта штука, она находится на высшем уровне промежуточного уровня!’

Ученики низшего класса были способны только на промежуточное заклинание низшего уровня, когда они набросились на нас с Аной.

По сравнению с учениками Высшего Класса, которых было всего пять человек, ученики Низшего Класса имели больше членов, но они не могли выйти за пределы низшего класса промежуточного уровня.

Учитывая разрыв между обоими классами, это заставило меня понять, насколько велика разница между гениями и отбросами. Такое возможно в раннем возрасте? Потрясающе!